Cyberprzemoc - spotkanie klas II i III
Policjantki z Komendy Powiatowej Policji w Szamotułach spotkały sie w naszej szkole z uczniami klas drugich i trzecich. Celem spotkania było uświadomienie uczniom, czym jest cyberprzemoc. Uczniowie mieli możliwość poznać formy i przejawy tego negatywnego zjawiska, które może dotknąć każdego użytkownika Internetu i urządzeń mobilnych.\\r\\nWspółczesny świat charakteryzuje rozwój mediów elektronicznych oraz wzrost ich popularności wśród dzieci i młodzieży. Policja odnotowuje kolejne przypadki uznawane za przejawy tzw. cyberprzemocy, czyli przemocy z użyciem Internetu i telefonów komórkowych. Dzieci podejmują działania uznawane za cyberprzemoc, nie mając świadomości ich konsekwencji. Jak się okazuje, specyfika mediów elektronicznych sprawia, że krzywdy doznawane przez ofiary tego typu działań, ich poczucie zagrożenia, w wielu przypadkach przekracza możliwości poradzenia sobie z taką sytuacją. Niestety część z nich może doprowadzić nawet do tragedii. \\r\\nPolicjanci prowadząc działania prewencyjne starają się ustrzec młode osoby przed tego typu zagrożeniami. Stąd też, odbyło się spotkanie adresowane do dzieci. Zainteresowani dowiedzieli się, że cyberprzemoc może przejawiać się dręczeniem poprzez komunikatory internetowe, fora dyskusyjne, SMS-y, e-maile, udostępnianie zdjęć i filmów w Internecie bez zgody osób na nich występujących.\\r\\nPolicjantka tłumaczyła dzieciom jak się chronić przed tą formą cyberprzemocy i jak na nią reagować. Przedstawiła zebranym filmy edukacyjne, za pomocą której omówiła zagadnienia dotyczące najczęściej popełnianych przestępstw internetowych z udziałem nieletnich. Zwróciła uwagę dzieci na gry komputerowe, które w wielu przypadkach mogą stanowić źródło przemocy wśród nieletnich.\\r\\nPodczas spotkania omówiono także zasady bezpiecznego korzystania z Internetu. Funkcjonariuszka zwróciła uwagę na fakt, że anonimowość w sieci jest tylko pozorna. Przedstawiła konsekwencje prawne wynikające z popełniania czynów zabronionych za pomocą mediów elektronicznych.
